شنبه 86/12/11 ساعت 9:44 صبح

ماهواره سلام و خداحافظ !

سطوح فردی و اجتماعی جامعه ما در مواجهه با سنت و مدرنیزم گاهاً به اختلالاتی دچارمی گردد. آن بخش ازمدرنیزم که رابطه تنگاتنگ با تکنیک و فناوری( سخت افزار ، صنعت و ... ) دارد مورد خطاب ، این نوشتار است.

این فناوری دست پرورده محققان و کارشناسان "مهندسی" است ، نگاه عمیق "مهندسی" به تولید و پرورش      فناوری مرتبط، تنش دوران گذار از سنت به مدرینزم را کاهش خواهد داد.

همچنین نوشتار با نگاه به تلاش سازمان صدا و سیما به برخورداری از ماهواره مستقل و ارائه ادبیات بینابینی تهیه شده است ، این ادبیات نه آنگونه است که در مختصات ادبیات فنی و تخصصی ماهواره قرار گیرد و نه آنگونه است که بیانی عام و غیر فنی را به دنبال داشته باشد. از این رو فارغ از بحث اجرا ، فلسفه ماهواره از نگاه فن آوریهای نوین ، خمیرمایه این نوشتار است.

اما نگاه عمیق مهندسی

  سوال :  ماهواره یک شیوه سنتی ارائه محتوا (برنامه ) نیست!؟

پاسخ به این سئوال در سازمان ما 2 گونه است.

 عده کثیری خواهند گفت که ماهواره یک شیوه سنتی ارائه محتوا نیست وعده ای قلیل ، پاسخ عکس آن را خواهند داد.خیل کثیر دلایل متقن و استدلالی را با خود دارند. افق رسانه ملی نیز در بند28 ⁽¹⁾ به آن اشاره کرده است.

اما عده قلیل باید دلایل متقن تر و استدلالی تری را با خود داشته باشند. این دلایل بدان معنی نیست که گفتمان بکارگیری ماهواره مستقل را نادیده انگارد ، بلکه نگاه از دریچه ای دیگر است.

1 5

 در این بین سابقه توجه به ماهواره در سازمان صدا وسیما جالب است.

اولین بار تلویزیون ملی ایران ( 1353 ) به دلیل آنکه     از خاک کشور در پوشش تلویزیون قرار نداشت و ماکروویو نیز در زمینه پوشش با مشکلاتی همراه بود تصمیم به بهره گیری از ماهواره و بالن گرفت. قرارشد در این سال بر فراز استان سیستان و بلوچستان از بالن استفاده شود ، این سکوی مرتفع که به وسائل فنی و آنتن تجهیز شده بود برای پوشش ارتباطی مورد استفاده قرار می گرفت. محل استقرار بالن در 200 کیلومتری زاهدان در نزدیکی شهر زابل بود که تا شعاع 200 کیلومتری از آن برنامه پخش می شد. طرح دوم ارسال بالن نیز در بندر بوشهر مورد استفاده قرار می گرفت.

 (1)- راه اندازی ماهواره اختصاصی پخش عمومی جمهوری اسلامی ایران

هر دو بالن برای پخش دو برنامه تلویزیونی و یک برنامه رادیویی اف ام مجهز به چهار فرستنده تلویزیونی ، هر یک به قدرت یک کیلووات و دو فرستنده رادیویی اف ام هر یک به قدرت 100 وات مورد استفاده قرار می گرفت.

در خصوص ماهواره نیز طی سال53 با برگزاری همایشی،ایده اجاره ماهواره صورت گرفت. هرچند پاسخی روشن به درخواستهای رادیو و تلویزیون ملی داده نشد .ادامه مطلب...

رسانه

چهارشنبه 86/8/9 ساعت 10:9 صبح

جایگاه انرژی در نگاه مدیران رسانه ای

 درج مقاله در ماهنامه افق رسانه  شماره60(صفحه45)

وقت تنگ است ، آنچنان که برخلاف رویه تهیه هر نوشتاری ، نمی توان با مقدمه نوشت ، با کسب اجازه ،بی مقدمه به  اصل مطلب میپردازم .

مدیران رسانه ای در برخورد با انرژی ( نفت وگاز) چگونه می اندیشند!؟

در ژرفای نگاه مدیر رسانه ملی ، انرژی در چه جایگاهی است !؟

اغلب بحث ها درباره منابع و کاربردهای انرژی حتی در جوامع مدرن ، با فقدان گسترده سواد علمی ، اطلاعات نادرست وسوگیری همراه است.

طی 60 سال گذشته ،نفت خام به مهمترین سوخت جهان تبدیل شده است ؛ 40% کل تولید انرژی جهانی به نفت اختصاص دارد اما گاز25% تولید انرژی جهان را به خود اختصاص داده است.

نگرانی زیست محیطی ، کاهش منابع نفتی ، افزایش هزینه های استخراج وپالایش نفت و این آخری " هژمونی سلطه  جهانی" در سالهای گذشته حرکت از نفت به گاز را تسریع کرده است.

(روسیه 25%-  ایران 15%-  قطر 7%  -  عربستان و امارات جمعاً 4%)

سهم جهانی گاز را به خود اختصاص داده اند، از این رو خاورمیانه ، 35% ذخایر شناخته شده گاز طبیعی را داراست.ادامه مطلب...

رسانه

شنبه 85/5/28 ساعت 9:8 صبح

شبکه های استانی مخاطبان جهانی

درج مقاله در ماهنامه آینه و مجله پیام مدیران شماره 53 (صفحه39-37)- کلیک فرمایید

 پیشگفتار :

اکنون که پیشرفت های فنی پدید آمده در فناوری های جدید ارتباطی و اطلاعاتی ، امکان ارسال محتوای پیامهای استانی را به دور دست فراهم آورده و در سند چشم انداز افق ده ساله رسانه نیز به " جایگاه الهام بخش و اثرگذار بر تحولات منطقه و جهان اسلام در ترازی برتر از سایر رقبا" و همچنین "آرایش رسانه ای جامع ، نافذ و موثر در عرصه استانی" استناد شده است . روی سخن این نوشتار با مدیران استراتژیک سازمان و همچنین مدیران مراکز ، اعضاء شورای طرح و برنامه و عوامل برنامه ساز مراکز استانها است .

*************

شبکه خلیج فارس بعنوان نهمین شبکه استانی با قابلیت پخش ماهواره ای نیز آغاز بکار گردید . تا کنون مراکز آذربایجان غربی ، اصفهان، خراسان رضوی ، خوزستان ، مازندران ، فارس ، کرمان و یزد از جمله شبکه های استانی بودند که از طریق ماهواره در دسترس جهانی قرار داشتند . این شبکه ها برروی ماهواره اینتل ست (intelsat 902 at 62"E)  قابل دریافت برای مخاطبان جهانی می باشند . به نقل از معاون محترم امور مجلس و استانها نیز قرار است با توجه به برنامه ریزیهای سازمان ، تا 2 سال آینده ، کلیه شبکه های استانی از طریق ماهواره نیز در دسترس جهانی قرار گیرند .

شبکه های استانی قرار گرفته بر روی ماهواره

بالا بودن هزینه های ساخت ، در مدار قرار دادن ایستگاه کنترل مرکزی و نگهداشتن ماهواره در مدار ، هم اکنون سازمان را ملزم به اجاره فضای ترانسپوندرها برای ارتباطات ماهواره نموده و برنامه های شبکه های جام جم 1 و 2 و 3 ، شبکه برون مرزی سحر ، شبکه خبر و 9 شبکه استانی سیما از طریق ماهواره به قاره اروپا ، آمریکا و آسیا ارسال می گردد .

توجیهات فنی و اقتصادی بمنظور uplink شبکه های استانی  ،  صدا و سیما را ملزم به ادامه این طریق نموده و به دلیل هزینه های بالای سیگنال رسانی در سطح کشور ، گزینه انتخاب پخش ماهواره ای برنامه های مراکز  ،  سهل ترین و کم هزینه ترین گزینه ممکن می باشد.ادامه مطلب...

رسانه

یکشنبه 85/2/17 ساعت 6:3 عصر

چشم انداز رسانه محصول ذهن است ونه چشم

درج مقاله در مجله پیام مدیران شماره 49 (صفحه37)- کلیک فرمایید

پیشگفتار:

در فروردین 84 ریاست محترم سازمان در همایش سراسری مدیران سازمان به تفصیل افق رسانه را تبیین نمودند، در اردیبهشت همان سال در جشنواره صدا که در زیباکنار برگزار گردید ، طرح ایجاد گروه مطالعات استراتژیک در هریک از معاونتها را تاکید نمودند و در اسفند ماه همان سال نیز مجدداً در همایش سراسری مدیران ، منشور افق رسانه مورد بررسی قرار گرفت. همانگونه که در همایش اخیر نیز مطرح گردید ، خوشبختانه دیالوگ و ادبیات افق رسانه در سازمان جاری گردیده است که این امر نوید بخش است

.ین مقاله سعی دارد تا سلسله وار ، ابتدا با مبانی آینده نگری ، چشم انداز رسانه را "در راستای افق رسانه سازمان" از منظری دیگر مورد بحث و بررسی قرار دهد ، سعی خواهد شد در حد بضاعت ، رقبا شناسایی و معرفی گردند ، شرایط بد بینانه و خوش بینانه رسانه در باب محاط و محیط داخلی کشور و خارج از آن معرفی گردند، ماتریس ارزیابی عوامل محیطی معرفی گردند و ....

ضرورت تبیین ابعاد "چشم انداز رسانه " دلیل محکمی است برای انعکاس دیدگاهها و بر همین اساس نقد عزیزان بر این نوشتار مزید امتنان خواهدبود.

**************************

پیچیدگی و ظرافت تصمیم گیری در رسانه ملی ، مدیریت استراتژیک را ضروری می سازد ، از این رو مدیریت فعالیتهای متنوع و چند بعدی درونی ، تنها بخشی از مسئولیتهای مدرن مدیران است. محیط بلافصل برونی رسانه ، مجموعه بعدی عوامل چالش انگیز رسانه را فراهم می آورد ، این محیط اعم از رقبا ، تأمین کنندگان منابع ، مخاطبان ، قانونگذار ، شرایط اقتصادی ، فرهنگی ، اجتماعی ، رجحان های سیاسی و پیشرفتهای فنی را در برمی گیرد که همه را باید برنامه ریزی و نظارت کرد.

به منظور برخورد اثر بخش با همه عواملی که بر توانایی رسانه در توسعه آن تأثیر دارند ، مدیران ، فرآیندهای مدیریت استراتژیک را به گونه طراحی می کنند که وضعیت بهینه رسانه را در محیط رقابتی اش ، تسهیل نماید.

ترسیم افق یا چشم انداز یاآینده به دو  محدوده تقسیم می شود:

1-   آینده نگری محتوا

2-  آینده نگری فرآیند

در آینده نگری محتوا آنچه که اهمیت دارد آن چیزهایی است که در آینده محقق خواهند شد. حال چه سازمان رسانه ای ما بامدیران کنونی خود درسالهای آینده باشد یا نباشد."مهم نهادینه شدن چشم انداز است." خوشبختانه ریاست محترم سازمان در انجام این تکلیف استراتژیک موفق بوده است ، برنامه های استراتژیک گوناگونی در گذشته طرح شده است که دغدغه ، انعکاس ، تعامل ، رایزنی ، پذیرش و نگاه سیستمی به مقوله برنامه کنونی ، را بدنبال نداشته است از همین منظر نیزنهادینه شدن چشم اندازرسانه نوید بخش است.

 تا اینجا کار در باب آینده نگری محتوا بدرستی انجام پذیرفته است اما :

آینده نگری فرآیندادامه مطلب...

رسانه

سه شنبه 85/2/5 ساعت 5:27 عصر

با اینترنت نباید مثل تلویزیون برخورد کرد

دیده اید عده ای را که پای تلویزیون می نشینند تا فقط کانال عوض کنند؛ این نوع از بینندگان تلویزیون به قصد تلویزیون خوانی نمی آیند؛ حتی قصد آنها تلویزیون دیدن هم نیست؛ فقط می خواهند وقتشان را بگذرانند و سرگرم باشند آنها حتی دنبال سرگرمی–آموزش هم نیستند. من نمی گویم تلویزیون نباید سرگرم کند و یا نباید یاد بدهد و نمی گویم کسی حق ندارد سرگرم شود. نکته  ایجاد تمایز بین تلویزیون و اینترنت از  یک زاویه است. با اینترنت نباید مثل تلویزیون برخورد کرد.
 وظیفه داریم تا در آموزش  همیشه به مسیر "از داده ها تا فرهنگ" توجه داشته باشیم و همگان  را به عدم خروج از این مسیر فرا بخوانیم. اینترنت پر جاذبه با داشتن میلیاردها صفحه؛ قابلیت های فراوانی برای بیرون افتادن از این مسیر دارد. حالا فرض کنید اگر به یک PDA و یا به اینترنت Wireless که دردسری هم برای کانکت شدن ندارند، دسترسی داشته باشید؛ چقدر احتمال تلف شدن وقتتان بالاتر می رود.

رسانه

دوشنبه 84/11/10 ساعت 6:0 عصر

شهروند دیجیتال

رسانه

شنبه 84/10/17 ساعت 3:26 عصر

تاریخ اینترنت در ایران

سال ۱۳۶۸

مرکز تحقیقات فیزیک نظری و ریاضیات (IPM) به منظور ایجاد و اداره پروژه‌های تحقیقاتی و اشاعه تماس علمی بین دانشگاه‌های ایران و موسسات بین المللی آغاز بکار کرد.

سال ۱۳۷۱

تعداد کمی از دانشگاه‌های ایران، از جمله دانشگاه صنعتی شریف و دانشگاه گیلان، توسط مرکز تحقیقات فیزیک نظری و از طریق پروتکل UUCP به اینترنت وصل می‌شوند تا با دنیای خارج ایمیل رد و بدل کنند.

سال ۱۳۷۲

مرکز تحقیقات فیزیک نظری و ریاضیات،‌ بعنوان تنها نهاد ثبت اسامی قلمرو [ir.] در ایران به رسمیت شناخته می‌شود. این قلمرو مشخّصه تعیین شده برای هویّت ایران در فضای اینترنت است.

سال ۱۳۷۳

مؤسسه ندا رایانه تأسیس می‌شود. پس از راه‌اندازی اوّلین بولتن بورد (BBS)، در عرض یک سال نیز اوّلین وب سایت ایرانی داخل ایران را راه‌اندازی می‌کند. همچنین، این مؤسسه روزنامه «همشهری» را به زبان فارسی در اینترنت منتشر می‌کند، که این اوّلین روزنامه رسمی ایرانی در وب محسوب میشود. در همین سال بدنبال اتصال به اینترنت از طریق ماهواره کانادائی «کد ویژن» (Cadvision)، مؤسسه ندا رایانه فعالیت بازرگانی خود را بعنوان اوّلین شرکت خدمات سرویس اینترنتی (ISP) آغاز می‌کند.

سال ۱۳۷۴

مجلس ایران تأسیس شرکت «امور ارتباطات دیتا» تحت نظر شرکت مخابرات ایران را تصویب می‌کند و مسؤلیت توسعه خدمات دیتا در سطح کشور را بطور انحصاری در اختیار آن شرکت قرار می‌دهد.

سال ۱۳۷۶

خبرگزاری جمهوری اسلامی ایران (IRNA) وب سایت خود را از طریق شرکت مخابرات انگلستان انتشار می‌دهد. بعداً آنرا به آمریکا منتقل می‌کند تا بوسیله وب سرور شرکت GPG منتشر شود.

سال ۱۳۷۷

پروژه یونیکد در ایران با قرارداد شورای عالی انفورماتیک و همکاری بنیاد دانش و هنر واقع در انگلستان و با نظارت و مدیریت فنّی دانشگاه صنعتی شریف تحت عنوان «فارسی وب» آغاز می‌شود. هدف پروژه اینست که با گنجاندن کامل و جامع الفبای فارسی در استاندارد یونیکد، نشر فارسی در کامپیوتر، مخصوصاً اینترنت و وب، استاندارد شود و اصولاً مشکل قلم (فونت) های غیر استاندارد موجود در نرم افزارهای ایرانی حل شود.

سال ۱۳۷۹

شرکت IranGate.net در شهر اصفهان تأسیس می‌شود تا بعنوان یک ISP خدمات اینترنتی را بطور اختصاصی به شهرهای پر جمعیت غیر از تهران ارائه دهد. در پایان همین سال ایران بطور رسمی عضو کنسرسیوم یونیکد می‌شود.

سال ۱۳۸۰

برای اوّلین بار پدیده وبلاگ نویسی در ایران آغاز می‌شود. درست یک سال بعد، بنا بر آمار غیر رسمی تعداد وبلاگ نویسان از مرز ۱۵۰۰۰ نفر می‌گذرد.

سال ۱۳۸۱

اوّلین سرویس وبلاگ نویسی ویژه فارسی زبانان در وب سایت Persianblog.com در ایران آغاز بکار می‌کند. هدف تیم ارائه دهنده این سرویس مجانی ایجاد محیطی کاملاً فارسی از جمله متن نویس سازگار با زبان فارسی، تقویم شمسی و سیستم نظرخواهی فارسی، و متمرکز نمودن وبلاگ نویسان فارسی زبان در یک سایت و در نتیجه افزایش بینندگان این وبلاگ‌ها است.

در عرض هفت ماه نزدیک به ۲۱۰۰۰ ایرانی برای استفاده از این سرویس ثبت نام می‌کنند.

رسانه

چهارشنبه 84/10/14 ساعت 3:31 عصر

طرح ایجاد بخش یا گروه تحقیق وتوسعه استراتژیک

بجاست رسانه در حوزه نیروی انسانی به تغییر دیالوگ همت گمارد ، چه آنکه تغییر دیالوگ ، به تولید رفتار و در پس آن به تغییر رفتار خواهد انجامید.

دیالوگ منابع انسانی لازم است ولی کافی نیست، مفهوم منابع انسانی مادام که بهره ور نباشد ، بالقوه است، و ما نیاز به ثمره، بالفعل داریم. وضعیت  ما با" اندکی مدیر و خیل و انبوه نیروی انسانی "نیاز به تغییر ویا بهتر بگوییم، نیاز به تصحیح دارد  ما به رهبر سازمانی و انبوه مدیر انسانی به جای نبروی انسانی نیازمندیم . و این دیالوگ جدید است .

"پیش به سوی توسعه انسانی به جای منابع انسانی"

اخیرا ریاست محترم سازمان در جشنواره صدا که طی اردیبهشت ماه در زیباکنار برگزار گردید به ایجاد گروه مطالعات استراتژیک در هر یک از معاونتها تاکید نمودند. روشن است با توجه به طرح مباحث بنیادی و استراتژیک در اداره کل ، اداره کل منابع انسانی پیشگام سایربخشها است.

پیشنهاد می گردد بمنظور سامانبخشی و پیاده سازی سیستماتیک این مباحث ، بخش یا گروهی تحت عنوان تحقیق و توسعه استراتژیک ایجاد گردد تا از آسیب های احتمالی اجتناب گردد.

هدف از ایجاد بخش یاگروه در حوزه معاونت :

1-    طراحی سناریو آینده توسعه انسانی( تولید تئوری ، تولید علم  بارویکرد توسعه انسانی رسانه ای( در راستای نگاه اندیشمند رهبر فرزانه مبنی بر جنبش نرم افزاری)

2-    سرعت عمل در نهادینه نمودن مباحث

3-    تحقیق و انجام مطالعات استراتژیک توسعه انسانی

4-    افزایش توسعه انسانی

5-    نظام دهی به استمرار فعالیتها

6-    شناسایی فرصتها و توانمندیها و همچنین تهدیدها و ارائه ساز و کارهای مناسب

7-    ارائه پیشنهاد برای تبدیل تهدیدها به فرصت ها در مقوله توسعه انسانی

8-تولید فکر و ایجاد توفان مغزی ( storming brain )

9-ایجاد انظباط حرفه ای در مباحث بنیادی و استراتژیک

10- اجرای تمام و کمال مباحث

ساختار بخش یاگروه :

 برای اجتناب از ایجاد ساختار جدید ، این بخش بصورت کمیته کار گروه اداره می گردد.

اعضاء:

-       معاون محترم اداری و مالی _رئیس ( عضو ثابت)

-       مدیر کل توسعه انسانی

-       متخصصان و اساتید علوم مختلف به فراخور موضوع (اعضای متغییر)

-       مدیران استراتژیک حوزه معاونت ( اعضای متغییر )

-       پژوهشگران و کارشناسان استراتژیک حوزه معاونت و دیگر حوزه ها(اعضای ثابت)

نحوه تعامل :

  کمیته کار گروه در قالب بخش یا گروه بنا به اصل وحدت فرماندهی و انسجام در تصمیم گیری مستقیما با معاونت محترم حوزه ارتباط خواهند داشت.

اقسام کار گروه:

-       کار گروه فن آوری اطلاعات نیروی انسانی

-       کار گروه رفتار شناسی و پرورش نیروی انسانی

-       کار گروه تحول سازمانی

-       کار گروه تکنولوژی مرتبط

-       کار گروه سیستمهای رقیب

-       کار گروه شناسایی میل ، نیاز و مصلحت مخاطب با رویکرد توسعه انسانی

-       کار گروه تغییر کاربری

وظایف پژوهشگران و کارشناسان استراتژیک:

-       هماهنگی جلسات

-       انجام مطالعات اولیه در تعامل با اساتید صاحب نظر

-       تهیه مستندات و اسناد مورد نیاز جلسات

-       جعمبندی و دسته بندی مطالب جلسات

-       تهیه طرح اولیه پیرامون موضوعات استراتژیک کار گروها

-       تهیه نظام نامه ها ،دستورالعملها و ضوابط اجرایی

-       تهیه گزارش از بازخورد عملکرد

تاثیر ایجاد این طرح:

 -تشویق و هدایت مدیران و کارکنان بسوی فعالیتهای برنامه ریزی شده

-افزایش مشارکت نیروی انسانی

-بهبود نظام مدیریت

- هدایت منابع در تحقق اهداف کلان

 -افزایش ضریب رقابت رسانه در فضای رقابتی موجود

عوامل تضمین کننده برای موفقیت این طرح:

-       برخوردار از حمایت معاونت

-       اختیارات و امکانات بخش یا گروه

رسانه

دوشنبه 84/10/12 ساعت 6:54 عصر

هم افزایی

راهکارهای تحقق همبستگی ملی و مشارکت عمومی

 براساس شیوه" هم افزایی "( سینرژی )

هم افزایی :

زمانی که دو یا چند عنصر ، جریان یا عامل با همیاری و بر همکنش ( تعامل ) داشته باشند معمولاً اثری بوجود می آید. اگر این اثر از مجموع اثرهایی که هر کدام از آن عناصر جداگانه میتوانستند بوجود آورند، بیشتر شود در این صورت پدیده هم افزایی رخ داده است . از قدیم گفته اند « همکاری نتیجه بهتری می دهد » آن نتیجه بهتر هم افزایی است.

مقدار هم افزایی رامی توان با محاسبه برآیند کارگروهی و از سوی دیگر محاسبه مجموع نتیجه کار تک تک افراد در حالت کار جدا و تکی و سپس کسر کردن  نتیجه محاسبه اول از دوم بدست آورد.

استراتژی  هم افزایی :

1- افزایش کارایی ( کاهش هزینه )

 2- نتایج مطلوب

 3- کاهش ریسک و خطر پذیری

 4- هم پوشانی نقاط ضعف

 5- ثبات و پایداری

6- خلق ارزشهای جدید

 مدلهای مرتبط با هم افزایی :

 الف ) مدل فعالیت گرا :

 در این مدل ، چند منبعی که روی یک فعالیت کار می کنند آیا تاثیری روی هم خواهند داشت یا خیر ؟

مدت فعالیت بدون تاثیر گذاری منابع می باشد. برای به هنگام سازی ، اطلاعات فعالیت، ملاک است.

*عموماًدر سازمان و در اغلب بخشهای تولیدی و ستادی مدلهای فعالیت گرا حاکم است.

ب ) مدل منبع گرا :

 در این روش برای به هنگام سازی فعالیت ابتدا منابع آن رابه هنگام می کنیم. این منابع هستند که باتوجه به حجم کار، زمان فعالیت را تعیین می کنند.

 مصادیق عملی :

 1-    در حوزه ستادی معاونت :

از آنجا که بخش اعظم فعالیتهای ستادی به تهیه آئین نامه ها و شیوه نامه ها و همچنین نظارت و کنترل بر این ضوابط حاکم است از این رو تدوین و تهیه این ضوابط حداقل با دو اداره کل یا دو واحد از             حداقل هم افزایی برخوردار است.

 از این رو واحدها و ادارات جدا از هم پیرامون انجام یک فعالیت ،در حوزه معاونت شناسایی و سپس باهم در رسیدن به نقطه مطلوب فعالیت ، همکاری نمایند.

بطور مثال:  فرضآ تهیه و تدوین یک طرح یا آئین نامه جهت ارسال به مراکز اگر در اداره کل اطلاعات و       برنامه ریزی دارای 3 واحد ارزش باشد و همین طرح یا آئین نامه اگر در اداره کل صدا تهیه شود دارای 7 واحد ارزش باشد، مادامی که طرح از سوی برنامه ریزی به  مراکز ارسال شود از رابطه   ( ∞ +2/1 )  و آلفا مساوی 5/0 پیروی نموده و ارزش واحد برابر با 2 خواهد بود  . و اگر از اداره کل صدا ارسال شود با توجه به رابطه، ارزش آن برابر با 4 واحد خواهد بود.

اما اگر این طرح در دو اداره کل  برنامه ریزی و اداره کل صدا تهیه شود  از رابطه( ∞ +2/1 )  2  پیروی نموده که ارزش آن برابربا 11 واحد است ، در این صورت حداقل ارزش بالاتر از ارزش هر یک از واحدها است.

 بنابراین پیشنهاد می گردد: انجام فعالیتهای عمومی و نیمه تخصصی در ادارات حوزه نسبت به فعالیت واحد برای مقصد مشخص به اشتراک انجام پذیرد( البته مشکل کندی انجام فعالیت نیز با راهکار پیگیری قابل رفع است)

 2-   در حوزه برنامه سازی مراکز :

 -        پوشش طرحها و برنامه هایی که به نوعی به نیازهای مردمی توجه مستقیم دارند .(در قالب ساختارهای کوتاه)

-        توجه به برنامه هایی که مشارکت آحاد مردم در امور سیاسی ، اجتماعی ، فرهنگی و اقتصادی را در دستور کار قرار داده اند .

-    توجه به برنامه هایی که به مقوله ارزشهای همبستگی شامل آداب و رسوم ، پرچم ،زبان ، دین و مذهب و 000 را در دستور کار قرار داده اند.

-        توجه به برنامه هایی که هم سویی دیدگاههای منطقه ای را اولویت قرار داده اند.

-        پرداختن به موضوعات تاریخ و رویدادهای قومی ، و شیوه معیشت مردم که از جمله نمادهای همبستگی ملی است.

-        برقراری ارتباط بین مراکز استانها و تبادل حجیم برنامه ها خصوصاً مستندهای اجتماعی و فرهنگی مابین استانها

-        دفع عوامل بازدارنده وکند کننده وفاق اجتماعی ، فرهنگی و 000 در استانها

 * لازم است کلیه موانع ضد اجتماعی و 000 در سطح استان توسط واحدهای تحقیقات ، اطلاعات و اخبار و روابط عمومی مراکز دقیقاً شناسایی و آنتی تز آن در برنامه ها انعکاس یابد.

 تهیه شیوه نامه تولید و تعیین موضوعات بندهای ذکر شده ،در تعامل با برنامه سازان برجسته مراکز و کارشناسان حوزه معاونت قابل احصاء است.

رسانه

شنبه 84/10/10 ساعت 7:6 عصر

هفت اصل بیل گیتس

بیل گیتس هراز گاهی در دانشگاهها و دبیرستانهای امریکا با دانشجویان و دانش آموزان ملاقات داشته و برای آنها سخنرانی می کند. گیتس اخیرا طی یک سخنرانی در یکی از دبیرستانهای امریکا خطاب به دانش آموزان گفت که در دبیرستان خیلی چیزها را به دانش آموزان نمی آموزند.


او هفت اصل مهم را که دانش آموزان در دبیرستان فرا نمیگیرند به شرح زیر نام برد:

اصل اول: در زندگی همه چیز عادلانه نیست و بهتر است با این حقیقت کنار بیایید.

اصل دوم: دنیا هیچ ارزشی برای عزت نفس شما قایل نیست. در این دنیا از شما انتظار میرود قبل از اینکه نسبت به خودتان احساس خوبی داشته باشید کار مثبتی انجام دهید.

اصل سوم: پس از فارغ التحصیل شدن از دبیرستان و استخدام شدن کسی به شما حقوق فوق العاده زیادی پرداخت نخواهد کرد به همین ترتیب قبل از آنکه بتوانید به مقام و موقعیت بالاتری برسید باید برای مقام ومزایایش زحمت بکشید.

اصل چهارم: اگر فکر میکنید آموزگارتان سخت گیر در اشتباه هستید پس از استخدام شدن متوجه خواهید شد که رییس شما سخت گیرتر از آموزگارتان است چون امنیت شغلی آموزگارتان را ندارد.

اصل پنجم: آشپزی در رستورانها باغرور و شان شما تضاد ندارد. پدربزرگهای ما برای این کار اصطلاح دیگری داشتند از نظر آنها این کار یک فرصت بود.

اصل ششم: اگر در کارتان موفق نیستید والدین خود را ملامت نکنید از نالیدن دست بکشید و از اشتباهات خود درس بگیرید.

اصل هفتم: قبل از آنکه شما متولد بشوید والدین شما هم جوانان پر شوری بودند و به قدری که کنون به نظر شما میرسد ملال آور نبودند.

رسانه